今晚的甄選入學說明會"大爆滿"
坐在門口外的家長 您辛苦了!
- 5月 07 週三 201415:41
今晚的甄選入學說明會"大爆滿" 坐在門口外的家長 您辛苦了!
今晚的甄選入學說明會"大爆滿"
坐在門口外的家長 您辛苦了!
- 5月 06 週二 201415:40
科學是真實的嗎？
最近因為一些社會話題，有團體標榜自己是最理性的一群人，認為一切回歸科學層面來討論是最客觀真實的––科學真的是最真實的嗎？
東吳大學劉源俊前校長曾應邀到中研院物理所進行一演講，題目正是科學精神要義，演講內容特別提到『不可用「求真」來形容科學精神。反而「求美」、「求
善」才更能代表科學精神。』
演講更直接點明一般人對科學的多種誤解，包括︰科學家較科學、科學萬能、科學講求客觀、科學價值中立、科學破除迷信、科學是求真的、有憑有據便是科學等等。
科學與人文是密不可分的，或許從小在學習的過程中，我們學會計算各種物理化學題目，習慣以考試算數判定科學程度高低，考試不考、學校沒教，因此讓許多人對科學產生了誤解。劉前校長的演講算是以淺顯的方式闡述科學精神所在，以科學之名行走江湖的人，應深切反省才是。
演講紀要如下︰
http://psroc.phys.ntu.edu.tw/bimonth/v25/850.pdf
- 4月 29 週二 201415:39
想玩點什麼，去做就對了!!
這張有趣的圖告訴大家一件有趣的事...
找到自己想做的事永遠不嫌晚!!
或許有些人20歲就出來創業闖下一片天
有些人到了五六十歲才決定做點什麼
但無論如何都不嫌晚，
想玩點什麼，去做就對了!!
- 4月 25 週五 201415:38
今年特別值得一提的事
今年特別值得一提的是...
我們申請北醫、長庚、馬偕、國防醫的同學全數上榜
我們申請台大、政大、成大、中興、北大法律的同學也金榜題名
我們有同學囊括五所科系的榜首
再一次恭喜所有同學，預祝大家有個美好的大學生涯!!
- 4月 02 週三 201415:36
今年繁星八類組在跌破大家眼鏡中完成第一次的二階段申請，恭喜輔導同學順利成為醫學生，將來要做個好醫生呀~
今年繁星八類組在跌破大家眼鏡中完成第一次的二階段申請，恭喜輔導同學順利成為醫學生，將來要做個好醫生呀~
- 3月 20 週四 201415:36
在這烽火連天的早晨，趁亂恭喜我們所有輔導學生全體通過申請入學第一階段篩選，接下來的第二階段大家加油!!
在這烽火連天的早晨，趁亂恭喜我們所有輔導學生全體通過申請入學第一階段篩選，接下來的第二階段大家加油!!
- 3月 19 週三 201415:34
學生佔領立法院，你有什麼看法？
各大學科系的面試即將於下周陸續展開，昨晚學生因抗議服貿程序不正義而佔領立法院，萬一教授們問到這問題怎麼辦？
大家從小都被教育著：不要管政治，任何事都要求政治歸政治，XX歸XX，真被問到這最新發生的事件，肯定是左右為難，害怕自己被貼標籤，回答起來模糊難解，跟鏡頭前的官員一樣打太極－－這是教授們要的答案嗎？
大家應該把「政治」拋開，改以「公民參與」作為切入點。要知道，大家或許有政治傾向，但不會反對公民參與社會這檔事。也因此，應該就公民參與社會活動的角度切入，探討在大環境底下，國際的公民活動、本國的公民活動，其自由度包容度、參與程度為何。怎樣的運動是合乎理性民主，又怎樣的環境對公民運動是不友善的；公民運動的起因與分析等等。
沒申請社會相關科系可以不用管這問題嗎？根據統計，申請入學錄取的學生有極高比例外向且熱愛團體活動。討論這種不熟悉又貼近真實社會的議題，相當容易知道一個人的熱情與行動力所在！
(圖片轉自 Taiwan EU Watch)
- 3月 17 週一 201415:33
志在參加？
面試輔導的過程中，問到一位同學為何所參加的某競賽未得名，他很有自信地說自己秉持著志在參加，多元學習而參加的，只要中間有收穫就好。
我們很認真地跟他說：志在參加是騙人的！如果這競賽勝負不重要，為何要特地放到履歷上頭？
從小老師或父母都灌輸一個觀念：比賽結果不重要，過程有收穫就好。於是孩子們便相信只要有參加就好，別在意其他事。然而，不帶有企圖心的競賽又有何價值可言呢？
因為在意勝負，所以過程會全力以赴，結果不如預期時會自我反省、思考如何做得更好。比起「志在參加」的豁達，努力積極的態度更能吸引面試考官們的激賞。
所以我們會提醒學生們，任何競賽不是過了就算了，而是自我檢討不足之處，花點時間重整，非但提升自己該領域的實力，這樣的認真態度也將是考官們重視的個性！
- 3月 12 週三 201415:32
休閒活動應該朝寓教於樂的方向前進
上周末我們應邀前往參訪師大附中、永春高中、萬芳高中、麗山高中於大溪百吉國小舉辦的天文觀測社團活動。我們對高中生們熱衷且專業地進修天文知識感到相當驚喜。打破以往社團活動只是吃喝玩樂的刻板印象，也認真思考將來怎樣的暑假活動對孩子有更大的幫助。
我們認同現在的休閒活動應該朝寓教於樂的方向前進，而非單純只是玩樂上，相信這群認真玩天文的孩子，這寶貴的經驗對他們的未來有莫大的助益!!
- 3月 12 週三 201415:31
錯亂的邏輯
最近有輔導的同學跟我們閒聊時提到，學校要求他們把重心放在指考上面，不要花力氣準備學測的備審資料與面試。
學校的說法是這樣的：面試是靠運氣的，題目千奇百怪，難以準備，與其把時間花在碰運氣，不如放在能確實掌握的指考上面。
這不正是教育跟社會現實有落差的原因所在嗎？學校不懂如何指導面試，就要求同學不要把重心放在他們不擅長的地方，並非想辦法找資源、找能夠指導的人來協助，更甚者想辦法阻撓學生自我加強這一部分。這樣的指導方式，如何不讓學生「愛上」紙筆測驗，畢業後往紙筆測驗決定就業與否的出路呢？
許多第一線的老師看到學生英文不會、數學不會，便挺身自願替孩子免費補習，大家知道想讓孩子把劣勢變優勢就是要花時間處理問題，怎麼學校反而用最官僚的逃避方式面對呢？
對孩子來說，十七歲只有一次、十八歲只有一次，對學校來說卻只是學年度的不同；孩子沒上理想校系是一輩子的事，對學校只是榜單增減一個名字的問題罷了。家長對現今的教育體制，要更積極理解與收集資源才是。