阿倫是個很酷的高中生，他非常有自己的想法。他說他之後要出國留學，然後到外國工作，因此他來問說要怎麼申請國外名校、要怎麼在國外找到工作。
我們問他說想念什麼科系、目標那個國家或哪間大學、未來想找哪種工作，他很率性地說念什麼都可以，自己也很能吃苦耐勞，就算去國外做粗工也無所謂。
就像是愛麗絲夢遊仙境裏頭，愛麗絲問說這路去哪？貓回答她：要看你想去哪？條條道路就算不通羅馬，也總有個終點，因此問哪條路怎麼走，要先知道自己想往哪裡去。
他說自己還年輕，不應該給自己設限非得往哪個領域發展，只要是可以讓自己發揮熱情、一展長才的地方都可以接受。他希望到國外發展也是希望自己多看看這世界，不要年紀輕輕就把自己侷限在台灣島上。
阿倫年紀輕輕就有這樣的主見非常難得，但是我們跟他說一件非常殘酷的事：如果他沒辦法決定要往哪個領域發展，很難獲得頂尖學校的入學許可，一般而言，已經確定志向的學生總是比較受歡迎，因為比較容易想像這學生經過學校培育之後會成為怎樣的人物。
尚未決定的總是一種賭注，他們可能中途轉換跑道甚至休學，造成學校資源浪費－－當然，他們特別優秀又是另當別論。
阿倫可以接受不錄取的原因是自己不夠優秀，但是無法接受志向不明確成為是否錄取的標準感到不可思議。在他的認知裡，任何事都應該有個分數成績可以決定先後順序，怎會有這麼不「文明」的事。
台灣的學生非常單純，升學制度也是「成績」決定一切，然而在國外升學方面，同時會看重一個人的經歷，同樣兩位在校成績優秀的學生，有課外經驗、未來有規劃、動機強烈的比較容易被錄取。
我們規劃一系列活動幫助阿倫探索自己想要發展的領域，同時協助他收集各種國外高等教育與工作的資訊，讓他對自己的未來目標有更具體的想法。我們期望他有辦法完整陳述自己對一個領域的認知與個人規劃。當他有能力完成這件事之後，我們將提供各種活動協助他累積相關經驗以證明自己的熱情與能力。
事實上，如此繁瑣的原因在於阿倫期望進入全球最頂尖的學校，趁年輕把基本功做好，未來就不必過於依賴各種「成績」，可以輕鬆實現自己的夢想！
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