老馬識途的識途

這是正港的人魚線，果然好sexy唷 >///<

一般民眾想到國內太空研究重鎮參觀要團隊預約
沒辦法想去就去唷
剛好我們預約了一個參訪時段
想跟團去逛逛的，歡迎報名參加進香團，不，是參訪團
更多資訊及下載報名表請到我們官網
http://shikito.com.tw/camp_remote.html

這問題或許有點困擾，「科學」這詞到底是從哪裡來的？事實上中國原本沒有這個詞，當初西方的science傳入中國時，中國以傳統的「格物致知」來稱呼，因此「科學」是個外來語，從日本傳進來的。
西周（1 8 2 9 —1 8 9 7 ）首先創用「科學」一詞的。他翻譯了許多現在大家耳熟能詳的字詞，像是哲學、主觀、客觀、理性、現象、演繹、歸納等哲學名詞。他於1 8 7 4 年赴荷蘭留學，學成回國後從事啟蒙宣傳。現在整個漢文字文化圈相關字詞許多都是由他創造的。
為什麼他把science翻成科學呢？主要是他發現西方學者將知識進行分類時是劃分為不同學科的，因此，他於1 8 7 4 年發表文章，把S c i e n c e 理解為「 分科之學」，譯為「科學」。於當時的日本，「科學」一詞明顯帶有與「儒學」區別對立的色彩，因為從中國引進的儒學，是統整的修身之學；從西方引進的科學，是門類繁多的分科之學。
同時代的大清帝國，康有為認為若只是著重在船堅炮利是不可能使中國強大的，應該重視其根本，也就是歐洲強大的源頭－科學。日本學西方掌握了這根本，因此也跟著強大起來。康有為引進「科學」的概念，也是最早把這概念應用在維新變法的人。像1 8 9 8 年6 月，他在給光緒帝的奏摺中多次提到「科學」一詞，如「宏開校舍，教以科學，俟學校盡開，徐廢科舉。」 這就是科學一詞在中國興起的由來！

網友曝90歲爺爺筆記清晰規整令人讚嘆

網友和90歲的爺爺一起收拾他以前的東西，在一個木箱中，發現了這些已經些許泛黃的筆記本。
…

看到這些筆記本讓人感到震驚，甚至在想，自己到底要到幾歲才有辦法寫出這樣一手的好字，作出這樣細膩的筆記？假使幾十年前的知識份子是用這樣的態度做事，正在讀書的讀書人們又是怎樣看待做學問呢？

我相信做學問的方式隨著時代改變有所不同，但是能讀好書的人，那份熱誠應該是相同的。現在常在說找到自己的才能、找到自己的興趣，這樣就可以事半功倍地好好發揮，但是，大家是否有好好珍惜手邊的資源與機會，還是白白放過手邊的一切呢？

恭喜所有統測輔導同學100%全數通過第一階段
統測甄選入學與學測最大差別在於時間非常密集
以至於我們忙著替同學們打點而忘了恭喜大家
接下來是面試衝刺，大家趕快狂背資料吧~~~

我想這應該是印象最深刻的婚禮吧!?

給孩子多點想法

最近接到幾位國中跟高中家長諮詢的電話，主要想確認學校老師的說法正不正確。學校老師跟他們說別擔心會考或者學測，孩子只要專心考試就好，其他的學校都會幫忙解決。

學校要孩子認真讀書準備考試是正確的，大考成績不漂亮，就很難有力挽狂瀾的機會，畢竟一般而言成績是篩選的優先條件。但「其他的」學校怎麼解決，這就是家長應該關心的焦點。

積極的學校會規劃課程與活動幫助學生完成各項需求，像是志工服務、專題製作、科展活動、社團發展等，同時提供各種資訊讓家長知道有那些對孩子有幫助的課外活動可以參加；消極的學校可能就以減少壓力之名放牛吃草，制式化的執行該辦的相關活動。但最糟的莫過於提供假證明，學生需要社團證明就開社團證明；需要有小功嘉獎的操行成績就依需求開立。

事實上老師非常辛苦，很難兼顧到所有學生的需求，因此家長們可以的話辛苦點，多留意孩子在學校的動態，鼓勵他讀書之餘多參加各種活動，這對他們各方面的發展是極有助益的！

作報告找不到圖嗎??
免費的圖庫讓大家搜尋需要的圖片唷 

http://photopin.com/

每個人的故事不一樣

輔導學生申請大學最有趣的地方在於聽他們的故事，透過討論幫助整理出個人特色，理解每個人的想法與未來，哪怕申請相同科系的同學，也有著不同的動機與抱負。

就像同樣是申請電子科系的同學，有人希望未來成為高階工程師，有人希望到國外發展；有人高中三年瘋社團，有人熱愛閱讀。每個人都有自己的個性，假使一概而論，那只會糟塌了一段好故事。

無論申請入學或甄選入學，這樣的升學模式都是希望招收有特色有熱情的學生進入該系，怎樣把自己的過去與該系作串聯，便是一個有趣的過程。我們過去輔導的學生全數錄取，那是因為能夠運用方法找出每個孩子特色的關係！

當然，如果家裡有國高中的孩子，也歡迎跟我們預約免費諮詢平時該如何準備這些升學管道。許多同學，特別是功課好的同學，最後都因為平常忽略參與一般活動，造成申請學校的劣勢！

如果你批評他人，就會沒有時間付出愛。
-(1919年諾貝爾和平獎得主) 泰瑞莎修女